技工院校一体化课程开发研究与实践——以机械设备维修专业(四级工)为例  

作　　者：李河水[1] 徐厚民 

机构地区：[1]江西现代职业技术学院 [2]江西现代技师学院

出　　处：《职业教育》2014年第6期20-22,共3页Vocational Education

基　　金：江西省人社厅技工院校教学研究课题(项目编号:JXJGYX-2011-38)

摘　　要：本文以机械设备维修专业为例,阐述技工院校一体化课程开发思路与方法。通过市场调研与行业情况分析,确定专业人才培养方向、目标与层次,构建"工学双线并进型"人才培养模式,按一体化课程教学要求建设教学资源并付诸实践。

关 键 词：一体化课程 开发 实践 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] TH17-4[文化科学—教育学]