从模因论视角看大学英语教学语言  

Teaching language in college English from the perspective of memetics

作　　者：李佳秋[1] 

机构地区：[1]东北林业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2013年第2期190-190,202,共2页Journal of Jiamusi Education Institute

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(编号:12514045)的研究成果之一;东北林业大学校级教育科学研究课题(DGY2011-11)

摘　　要：模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化发展的新兴理论。模因论的基础是模因,即文化信息的基本单位。模因论与模因对于语言方面的研究具有重要启示。本文基于模因论视角,重新审视了大学英语的教学语言。Memetics is a new approach to explain the cultural evolution, based on Darwin’s Evolutionary Theory. The basis of memetics is meme, which acts as a unit for carrying cultural ideas. Memetics and meme have an important influence on the study of language. From the perspective of memetics, this thesis re-examines the teaching language in college English.

关 键 词：模因 模因论 大学英语 教学语言 

分 类 号：H319[语言文字—英语]