走近难以接近的家长  

作　　者：蔡迎旗 

出　　处：《幼儿教育》1999年第3期39-39,共1页Early Childhood Education

摘　　要：在幼儿园教育中,家长参与的必要性已经得到了广泛的认可,许多幼儿园创造了多种多样让家长参与的方式,如举办家长学校、召开家长会、教师家长教育座谈会、建立家园联系手册等等。然而,有些家长不管幼儿园创造怎样的参与方式,不管教师做了多少工作,他们就是不参与。家长会不参加,家园联系手册扔得不知去向,对幼儿园的要求漠然处之。这些家长,我们可称之为难以接近的家长。许多教师对这些难以接近的家长感到头疼,有的甚至失去做这些家长工作的信心和热情,干脆把家长工作集中在乐于参与的家长身上。这样做,势必影响幼儿园与家长的关系,使这些难以接近的家长与教师的关系越来越疏远。这一切,又会影响到他们的孩子在幼儿园的发展。一般说。

关 键 词：家长教育 家长参与 教育能力 心理学知识 活动范围 题比 幼少 合作目标 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]