小班幼儿色彩训练的几种方法  

作　　者：胡漪波 

出　　处：《幼儿教育》1989年第2期17-17,共1页Early Childhood Education

摘　　要：小班幼儿感知觉发展还不稳定,对颜色的辨认往往是直觉的、具体的,他们还不能很好地将颜色的名称与具体的颜色对应起来,尤其是近似色、混合色,更容易混淆。如他们常把淡蓝色说成是绿色,把深蓝色说成是黑色,等等。为了提高小班幼儿对颜色的认识水平,学会用丰富多彩的颜色去作画,反映他们对周围生活的认识和情感,我采用了以下几种方法对孩子们加强了训练: 1、让幼儿认识三原色(红、黄、蓝),再认识间色(任何二原色相加即成)和复色。如认识绿色。先让幼儿自己去发现哪二原色相加是绿色(黄和蓝),并记住绿色是什么样的。

关 键 词：小班幼儿 深蓝色 复色 感知觉 手指画 嫩绿色 顺序排列 情节性 明度 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]