指导小班幼儿绘画的三句话  

作　　者：罗艳 

出　　处：《幼儿教育》1996年第10期19-19,共1页Early Childhood Education

摘　　要：小班初期的幼儿还处在涂鸦阶段。他们绘画并不是为了描绘某个物体的形状,只是为了从绘画过程中体验愉悦感。那么,小班初期的幼儿在绘画时需要教师给予何种指导和帮助呢?“画自己喜欢的!”当幼儿拿着画笔乱涂乱抹时,他们的心中充满了惊讶、喜悦。伴随着这种愉快的体验,他们对画画产生了浓厚的兴趣。因此,对于小班初期的幼儿,教师不要急于教他们画些什么,这易使幼儿失去绘画兴趣和热情,而应诱发、爱护、培养。

关 键 词：小班幼儿 美术活动 愉悦感 小肌肉群 审美感受 成功感 手眼协调能力 同一模式 创作成果 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]