幼儿园与家庭联系的途径和方式  

作　　者：黄河清 

出　　处：《幼儿教育》1998年第2期37-38,共2页Early Childhood Education

摘　　要：幼儿园教育和家庭教育各有各的内涵,其特点、原则、方法、内容都有所不同,但他们教育的对象是同一的,在教育目标上是一致的,即促使孩子在体、智、德、美诸方面健康和谐地发展,使其成为社会主义的建设者和接班人。教育目标的共同性决定了两者必须相互协调、紧密配合。教师和家长只有保持一致的教育目标和要求,才能获得较好的教育效果。如果两者不统一,孩子就会无所适从,从而导致教育作用的相互抵消甚至起到反作用。调动家长参与教育活动的积极性,挖掘家庭的教育潜能。

关 键 词：幼儿园工作 教育目标 家长参与 相互抵消 教育效果 家长开放日 幼儿园管理 家长教育 幼儿园园长 在园 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]