浅谈如何提高英语课堂提问的有效性  

作　　者：李莹莹[1] 

机构地区：[1]高淳高级中学

出　　处：《语数外学习（高中版）（下）》2013年第1期32-33,共2页

摘　　要：教师根据课堂教学的目标和内容,创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情景,有计划性、针对性、启发性地提问,能激发学生主动参与的欲望,有助于进一步培养学生创造性思维。

关 键 词：课堂提问 有效性 预设 反馈 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]