李莹莹

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发文主题：板书复习导入法高中英语作业高中英语阅读课高中英语更多>>
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发文期刊：《中学生英语》《语数外学习（高中版）（上）》《语数外学习（高中版）（下）》《校园英语》更多>>
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运用思维导图写好英语板书
《语数外学习（高中版）（上）》2020年第11期76-77,共2页李莹莹 
思维导图最早出现于二十世纪七十年代,以网状或者图解的形式展现,帮助人们储存与优化信息,并因其优越性在教育领域被广泛使用。在实施新课改的过程中,产生了思维导图式板书,并在高中英语阅读课堂中广泛运用。教师需在使用过程中多进行...
关键词：阅读效率 新课改 思维导图 板书 英语阅读课堂 广泛运用 优化信息 教育领域 
高中英语阅读课教学设计的构成要素和设计策略
《中学生英语》2019年第18期102-102,共1页李莹莹 
随着新课改的推进,英语阅读教学已经取得了一定的成就。然而教学中的一些问题也随之而来。现在教师重视阅读,也花费了大量的时间和精力在培养学生的阅读能力上,但是却收效甚微。对于那些阅读存在困惑的孩子们,老师通常将其归结于词汇的...
关键词：高中英语阅读课 课堂教学目标 教学设计 复习导入法 
浅谈如何提高英语课堂提问的有效性
《语数外学习（高中版）（下）》2013年第1期32-33,共2页李莹莹 
教师根据课堂教学的目标和内容,创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情景,有计划性、针对性、启发性地提问,能激发学生主动参与的欲望,有助于进一步培养学生创造性思维。
关键词：课堂提问 有效性 预设 反馈 
高中英语作业管理存在的问题以及有效的策略
《校园英语》2012年第16期54-54,共1页李莹莹 
作业是对课堂教学的补充，是学生巩固知识的重要途径，也是对教学效果的一种非常重要的反馈。英语作业布置的方式极其技巧值得研究与探索。
关键词：作业管理 问题 有效策略 
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