如何在语文教学中渗透心理健康教育  

作　　者：刘伟[1] 

机构地区：[1]江苏省射阳县阜余小学

出　　处：《小学生（教学实践）》2013年第1期34-34,共1页Little Learner Magazine

摘　　要：《中小学心理健康教育指导纲要》指出:"良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。""在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径"。语文作为最重要的交际工具和文化载体,语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。那么,如何在语文教学中渗透心理健康教育呢?一、优化语文课堂教学环境。

关 键 词：心理健康 教学效果 心理氛围 课堂教学环境 心理素质 兴致盎然 社会角色 文学科 重教轻学 知识教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]