数学教学中如何进行教学反思  

作　　者：金天庆 

机构地区：[1]江苏省兴化市海南中心校

出　　处：《小学生（教学实践）》2013年第12期48-48,共1页Little Learner Magazine

摘　　要：教学反思是指教师在课堂教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将"学会教学"与"学会学习"结合起来,从而努力提升教学实践的合理性,提高教学效能。通过反思,教师不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。因此,作为小学数学教师,我认为应从以下方面做好教学反思一、教学设计的反思教师设计教学方案,要坚持"以学定教"的精神,设计教案时,要预测学生遇到的问题,那些地方学生不容易理解。

关 键 词：教学效果 数学教学 小学数学教师 自我监控 学会学习 教学质量 思维障碍 教学效能 行为表现 课堂教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]