培养教师口语课程的逻辑性分析  

作　　者：刘策[1] 边勇 

机构地区：[1]辽宁省朝阳师范高等专科学校,辽宁朝阳122000 [2]广州开发区技工学校,广东广州512000

出　　处：《剑南文学（经典教苑）（下）》2013年第7期249-249,共1页

摘　　要：本文通过阐述教师口语课程在整个教学上的重要性,结合现代的教育方式的转变,教学观念的推陈出新,教学内容的更高要求,对培养教师口语课程的逻辑性分析做了进一步的探讨和研究,以期对今后,教师口语课程的改革有所帮助,起到优化教学内容,提高教学效果的作用。

关 键 词：教师口语课程 逻辑性 分析 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]