“以学为主,当堂达标”教学研究  

作　　者：王舒漫 

机构地区：[1]吉林省珲春市第二实验小学

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2013年第S1期134-134,共1页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：一、"以学为主,当堂达标"教学措施1.开展校内督导,加强质量监控。学校建立"校长室——教导处——教研组——同伴互助"的推门式听课制度。教导处等部门则从教学设计、教学目标、教学过程等方面做好沟通与反馈,注重教学过程监控。自查、互查、指导检查、随机抽查等方式,重视教学质量监控。所以,我们每位教师都会精心准备每一节课。2.强调教学常规管理的精细化和有效性,于是学校成立了"教师课堂教学质量监控小组"。

关 键 词：教学研究 教导处 教学措施 教学常规管理 课堂教学质量 质量监控 以学 过程监控 同伴互助 课堂目标 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]