笋芽在希望中成长——一次“邂逅”的农村小学课改课  

作　　者：张霜[1] 

机构地区：[1]吉林省长春市树勋小学

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2013年第S2期88-88,共1页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：落成典礼结束之后,按程序该是我的一节语文课了。我们被带到教室,见到孩子们已经规规矩矩地坐好等候好久了。看得出老师已经提前讲过了要求,甚至是反复强调过要求,所以孩子们一个个双手背在身后正襟危坐,目不斜视,显得整齐划一。我拿起他们的课本翻阅了一下,没有找到我要讲的《笋芽》一课,大家都很疑惑,经同来的潘文久老师提醒,大家才恍然大悟:他们使用的是农村版教材,与城市版内容有所不同。这可怎么办?孩子们没有书怎么上课?我顿时感觉身处绝境。

关 键 词：笋芽 新课程改革 告诉我 就这样 课堂气氛 教学研究 不知道 流水镇 金玉茶 即兴发挥 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]