多法优创教学情境,让学生“易于动笔,乐于表达”  

作　　者：郑荣花 

机构地区：[1]福建省漳浦县绥安中心学校

出　　处：《新课程（小学）》2013年第11期18-19,共2页

摘　　要：作文教学是小学阶段的一个难点,对如何让学生易于动笔,乐于表达,提升作文写作兴趣,做一简单的阐述。

关 键 词：情感 作文指导 闸门 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]