作文指导

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“那位让我____的陌生人” 写作指导与范文展示
《初中生学习指导》2025年第13期60-61,共2页王书英 
【作文题目】每天,我们都会和很多的陌生人擦肩而过,有的陌生人不会在我们心中留下印象,而有的陌生人会深深地刻进我们的脑海里,甚至影响我们的一生。这样的陌生人也许会让我们感动,也许会让我们羞愧,也许会让我们敬佩,也许会让我们沉...
关键词：作文指导 羞愧 感动 一生 陌生人 印象 影响 
秋意无边--兼谈低年级启蒙作文指导
《课堂内外(创新作文)(小学版)》2025年第4期22-23,共2页王晓 
那天,因为老师让孩子写秋天,我就带孩子出门去观察秋天、寻找素材。二年级的大宝是个粗线条的男孩子,他对老师布置的写话任务有点儿畏惧,觉得无从下手。我带他往小区后面走,那里有一片农田和菜地。我们在小区的北门外闻到了一种清冽的香...
关键词：老师 低年级 寻找素材 启蒙作文 粗线条 小区 
注重作文指导,培养学生的习作能力
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第4期37-39,共3页梁雪萍 
福建省教育科学“十四五”规划课题“核心素养导向下小学语文大单元教学的研究与实践”(课题立项批准号FJJKZX23-234)的研究成果。
在小学语文习作教学中,教师应充分发挥指导作用,既要充分尊重学生的自主性,鼓励他们自由表达,又要重视习作教学的实用性,确保学生能够掌握写作技能。教师还应悉心教导学生如何构思文章结构、如何选用恰当的语言表达等,同时引导学生将个...
关键词：自主性 注重作文指导 习作能力 实用性 
翻转写作 双向提升
《新读写》2025年第3期4-4,共1页施佳颖 
在传统的写作教学中,学生写作文,教师评改,是常态。然而,上海市曹杨第二中学高二备课组打破常规,尝试通过师生“翻转”的写作教学方式,积极探索作文指导的有效途径。
关键词：作文指导 备课组 教师评改 有效途径 打破常规 翻转 写作教学中 写作文 
小学三年级起步作文指导的研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期013-016,共4页王月花 
本研究聚焦小学三年级起步作文指导。通过激发学生兴趣,如讲述有趣故事、展示生动图片等,提升学生写作热情。引导学生积累素材,包括观察生活点滴及多读书。明确简单作文结构,如总分总、总分等。布置多写多练的任务,如描述书包、介绍水...
关键词：小学三年级 起步作文 兴趣激发 素材积累 作文结构 
作文指导从开发孩子的灵性开始
《家庭教育(中小学版)》2025年第3期22-24,共3页祝欣羽 
“灵性”,《现代汉语词典》中的释义之一是“人的天赋的智慧”,其中包含了许多只可意会的情感密码。可以毫不夸张地说,孩子是最富灵性的,这种灵性外显在孩子身上就是:纯朴天真,少有虚伪,敢想敢说,少存顾忌;好动爱玩,少有拘谨,生气勃勃,...
关键词：作文指导 灵性 情感密码 敢想敢说 异想天开 《现代汉语词典》 生命力 
AI技术在小学语文作文教学中应用的推进策略
《师道(教研)》2025年第3期112-112,共1页黄淑娴 
伴随着信息技术的迅猛进步,人工智能技术正逐步融入教育领域的各个方面,对传统的教学方式产生了深远的影响。特别是在小学阶段的语文写作指导中,人工智能的应用不仅提升了教学效率,同时也为学生带来了更加个性化且充满创新的学习体验。A...
关键词：AI技术 个性化学习 创新学习体验 信息技术 智能化教学 作文指导 学生体验 教学方式 
情感触点的捕捉与激活——以《紫藤萝瀑布》为例进行联想写作指导
《作文成功之路》2025年第1期71-73,共3页邵斗娟 
写作文时,你是否非常慌乱,感到无从下笔,经常盯着空白的作文本发呆。即使东拼西凑出来一些文字,也没有任何情感,老师的批语是:“干瘪的种子,是无法开出动人的花朵的。”直到某个午后,你闲来无事翻看语文课本的时候,“盛开的花像张满了...
关键词：紫藤萝瀑布 作文指导 动人花朵 干瘪的种子 
成为自己的光 照亮前行的路——昆明市2024届高三第三次模拟考试作文指导
《教学考试》2025年第1期47-50,共4页王达礼 
写作试题,阅读下面的材料,根据要求写作。成为自己的光,照亮自己的路,做自己热爱的事,过自己想要的生活,做自己故事里的主角。这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟...
关键词：作文指导 模拟考试 高三 昆明市 写作试题 
多措并举,做好作文指导
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第12期67-69,共3页荣梦娇 
小学语文作文教学直接关系到学生的语文素养形成。在作文教学中,教师可以采取灵活多变的教学策略,以提升学生的写作能力。一、讲题目,明要求。讲解作文题目是作文教学的起始环节,这一步骤至关重要。在写作课堂上,教师应剖析作文题目和...
关键词：写作任务 作文指导 作文教学 思考与讨论 语文素养 作文题目 写作要求 教学策略 
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