起步作文

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论小学起步作文体验式指导方法的运用
《女报》2025年第5期0129-0131,共3页鄢芳萍 
小学三年级起步作文指导的研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期013-016,共4页王月花 
本研究聚焦小学三年级起步作文指导。通过激发学生兴趣,如讲述有趣故事、展示生动图片等,提升学生写作热情。引导学生积累素材,包括观察生活点滴及多读书。明确简单作文结构,如总分总、总分等。布置多写多练的任务,如描述书包、介绍水...
关键词：小学三年级 起步作文 兴趣激发 素材积累 作文结构 
小学中段起步作文指导策略研究
《新课程导学》2024年第20期28-31,共4页黄世婧 
小学中段是作文教学的关键时期,这一阶段学生由写话练习向写作训练过渡,他们经历了思维的转变和写作方式的变化,特别是三年级的起步作文阶段,正是培养学生写作兴趣、写作习惯的重要时期。所以,探讨小学中段起步作文的指导策略是十分有...
关键词：小学中段 语文 起步作文 指导策略 
小学语文作文起步阶段教学策略探究
《吉林教育》2024年第18期77-79,共3页闫继华 闫继敏 王展芳 
相对于低年级的看图写话,小学三年级正处于写作的起步阶段,无论在目标、内容、要求还是能力上都提出了更高的要求。结合当前教师与学生怕教作文、怕写作文的现状,在实践基础上,积极探索写作教学有效策略,逐步总结写作教学“小妙招”,即...
关键词：小学语文 起步作文 教学策略 
写作起步教学的趣味化尝试
《作文成功之路》2024年第19期80-82,共3页李敬芳 
写作能力直接反映学生的语文综合素质,为了帮助小学生提高写作能力,我们必须加强对其起步作文的教学辅导。为了激发小学生的写作兴趣,教师应更加关注学生的兴趣爱好,利用这些兴趣爱好开展起步写作指导,帮助他们打下坚实的写作基础。本...
关键词：写作基础 写作兴趣 创新写作 起步作文 自我表达 写作指导 教学辅导 兴趣培养 
写好起步作文 促进素养发展
《天津教育》2024年第7期141-143,共3页刘江 
在教育教学中时常听到这样一句话:“三年级是语文学习的分水岭,打好三年级的基础,以后语文学习之路才能走得越发通畅。”其实,就教学实践而言,这句话不无道理。三年级阶段,语文学习迈入了第二学段,对教师提出了新的要求,为学生制定了新...
关键词：起步作文 素养发展 教学实践 语文学习 促进学生学习 第二学段 新的要求 分水岭 
三年级起步作文指导方法初探
《作文成功之路》2024年第11期89-91,共3页李永霞 
小学三年级起步作文承上启下,在作文教学中占据重要位置。由于低年级以写话训练为主,部分学生刚接触作文难免不适应,因此,科学的指导十分关键。教师应分析起步作文中存在的问题,针对这些问题制定一套切实可行的指导体系,帮助学生解决写...
关键词：作文训练 起步作文 语文综合能力 作文教学 积累素材 掌握技巧 写话训练 指导体系 
兴趣是关键——小学起步作文指导的趣味化尝试
《作文成功之路》2024年第11期95-96,F0003,共3页陈晓燕 
为了保证起步作文教学的有效性,教师应从激发学生的学习兴趣入手,帮助学生打好写作基础。作文教学,要在起步阶段帮助学生打好学习基础,因为这会影响学生未来的学习质量和学习效率。一般来说小学生刚刚进入学习阶段,能理解和掌握的知识...
关键词：写作基础 作文教学 起步作文 学生的兴趣 趣味化 教学难度 学习效率 激发学生的学习兴趣 
小学三年级起步作文“开放式”教学探究被引量：1
《江西教育》2024年第11期48-50,共3页童桂秀 
小学三年级的语文教学将写作纳入课程教学目标,但由于小学三年级学生的年龄较小,缺乏生活经验积累,理解能力较弱,写作往往停留在简单的文字描述层面,文章内容缺乏深度。因此,在小学三年级开展“开放式”写作教学,能有效激发学生的写作兴...
关键词：小学三年级 “开放式”教学 作文教学 
借助童话,打开学生起步作文的大门
《语文世界（中旬刊）》2024年第2期88-89,共2页丁一诺 
小学低年级语文课本里童话比较多,借助童话可以提高学生的写话能力,打开学生起步作文的大门。教学中应抓住童话与小学低年级学生的契合性,引导学生演讲童话,指导学生仿写童话、续写童话。
关键词：小学语文 童话 起步作文 
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