教学难度

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因材施教,浇灌成长之花
《艺术界》2025年第2期81-82,共2页王杰 
新课程标准明确指出:“要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。”为更有效地落实这一标准,教师在实际教学中应正确认识并分析每位学生的差异性,实施分层教...
关键词：多样化教学方法 因材施教 终身学习 教学难度 实际教学 教学目标 实施分层教学 新课程标准 
幼儿园教学方式转变的实践与探究
《湖北教育》2025年第3期73-73,共1页洪怡思 彭杨波 
随着幼儿园课程改革的不断推进,教师的教学方式也发生了根本性的转变,这一转变对促进幼儿全面发展具有重要意义。新的教学方式强调以幼儿为主体,根据幼儿的发展水平和特点,制订适宜的教学计划,在教学过程中根据幼儿的接受程度调整教学...
关键词：实践与探究 教学方式转变 幼儿园课程改革 幼儿全面发展 闪光点 教学计划 教学难度 接受程度 
新时代信息技术视角下高中生物教学模式
《视周刊》2024年第23期7-7,共1页胡佳彤 
教育信息化2.0时代,将信息技术与课堂教学深度融合构建新型课堂教学模式,已成为各学段、各学科教育的重点工作。高中生物的知识点较为抽象、复杂,具备动态化特征,教学难度较高。随着“互联网+教育”的发展,信息技术走进高中生物课堂,打...
关键词：高中生物课堂 教育信息化 信息技术 传统课堂教学 生物教学模式 教学难度 新型课堂教学模式 互联网 
浅谈一元一次含参方程的教学策略——由一道含参方程问题想到
《福建中学数学》2024年第11期21-23,共3页郑智清 朱哲娴 
1引言一元一次方程是初中生学习方程的开端,也是初中数学课程的重要组成部分.在该章节的学习拓展中,常常遇到方程的特殊解问题,其中涉及含参方程、整数解问题、方程无穷多解及无解情况的讨论.此类题型较有难度,常出现在该类知识点的压...
关键词：一元一次方程 压轴题 特殊解 初中数学课程 教学策略 教学难度 初中生学习 含参方程 
快乐烹饪“三部曲”
《新班主任》2024年第10期57-58,共2页沈森晨 
日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护4个任务群。我们发现清洁与卫生、整理与收纳这两个任务群的教学难度较低,教学比较轻松,教师也乐意选择这两个任务群作为教学内容。同样的,学生在校外的劳动实...
关键词：烹饪 教学比较 劳动实践 教学内容 家用器具 教学难度 收纳 使用与维护 
《赤壁赋》的教学难点及其突破可能
《语文学习》2024年第8期64-66,共3页徐樑 
在高中语文课堂教学中,苏轼《赤壁赋》一文的教学难度可以说相当之大。关于《赤壁赋》的主旨,学界的讨论已经相当充分。一般认为苏在《赤壁赋》中借助对山水的欣赏,而完成了对人生有限这一问题的精神超脱。但问题是,即使教师能够很费力...
关键词：《赤壁赋》 高中语文课堂教学 精神超脱 教学难点 儒释道思想 教学难度 神采飞扬 主旨 
“长文短教”的一次有益尝试
《中学语文教学》2024年第8期66-67,共2页杨彬 
选文的长度往往是教学难度的外在表现,选文越长教师就越难把握。那么,长文到底该怎样处理,才能达到既发挥选编价值又实现“短教”的目的呢?孔老师的教学设计进行了一次有益的尝试。梳理概括小说的情节,是小说教学的常规思路。与节选部...
关键词：常规思路 整体感知 小说教学 选文 玛丝洛娃 长文 聂赫留朵夫 教学难度 
小学数学生活化教学实践策略探析
《成长》2024年第13期121-123,共3页代春霞 
数学是人们生活、劳动、学习的必要工具。小学数学作为重要的基础学科,在学习内容和学习形式上都具有重要的现实意义。针对小学生的心理发育状态,数学的教学难度还是相对较大的。这就要求小学数学教师树立生活化的教育理念,将数学的趣...
关键词：小学数学 心理发育 数学教学 现实生活 认知体验 理解数学 新课标 教学难度 
初中数学教学中渗透核心素养的方法被引量：1
《天津教育》2024年第17期31-33,共3页陈巧霞 
学生的核心素养对其学习与成长具有重大意义,深刻影响着他们的学习能力及社会适应力,因此,教育工作者普遍将其视为教学的关键目标。各学科核心素养独具特点,这要求教师有针对性地开展教学,这加大了教学难度。针对初中数学核心素养培养,...
关键词：核心素养 初中数学教学 教育工作者 社会适应力 开展教学 教学难度 核心议题 
团队梯度推进视角下指向深度学习的数学集体备课研究——以“圆锥曲线”教学为例
《成长》2024年第6期67-69,共3页曹红梅 
2022年南宁市教育科学“十四五”规划课题“团队梯度推进视角下指向深度学习的数学‘单元—课时’教学实践研究”(立项编号:2022C713)研究成果。
“圆锥曲线”作为高中数学的重要内容之一,其教学难度较高,需要学生具备扎实的数学基础和良好的思维能力,教师引入了团队梯度推进的视角,强调教师在集体备课中的协作与互补,以及对学生个体差异的关注与适应。本文旨在通过深入剖析“圆...
关键词：集体备课 深度学习 高中数学 圆锥曲线 学生个体差异 梯度推进 思维能力 教学难度 
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