高中语文课堂教学

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基于问题教学的高中语文课堂教学改进策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期131-134,共4页黄春香 
随着现代化教学改革的推进,高中学科构建高效课堂教学需要不断创新教学方式,以新的教学理念和教学方法的应用,不断引导学生发现知识、探索知识和掌握知识,相较于传统教学而言,教师要通过问题结构的方式帮助学生构建属于自己的知识建构...
关键词：问题教学 语文课堂 改进策略 
大单元视角下的高中语文课堂教学
《语文教学通讯》2025年第16期20-21,共2页徐爱君 
新时期,高中语文课堂教学应构建指向整体性教学的大单元课程,促进学生的核心素养发展。教师在教学中可从提炼大单元教学目标、设计大单元情境任务、安排大单元教学流程、优化大单元教学评价四个方面入手,积极探索大单元视角下的高中语...
关键词：高中语文 大单元 课堂教学 
高中语文课堂教学中古诗词鉴赏能力的培养路径探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期148-150,共3页付赛琳 
随着时代的变迁和教育理念的不断发展,高中语文教学中的古诗词鉴赏能力培养显得尤为重要。本文在分析当前高中语文课堂教学中古诗词鉴赏能力的现状基础上,提出了有效的培养路径。首先,教师应采用启发式教学,鼓励学生主动思考和表达;其次...
关键词：高中语文 古诗词鉴赏 教学方法 
高中语文课堂教学中学生自主学习能力的培养策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期044-047,共4页任媛 
培养高中生在语文课堂中的自主学习能力,对提升学生的学习主动性、批判思维能力和终身学习习惯具有十分重要的意义。基于此,文章分析了自主学习在促进学生差异化发展、增强学习效能感等方面的作用,提出通过情境导入激发学习兴趣、任务...
关键词：高中语文 自主学习能力 学习策略 
高中语文课堂教学中高效阅读策略分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期104-107,共4页郭尚平 
在新课标背景下,语文教学方法经历明显变化,使得学生语文核心素养的培养与提升受到了社会各界的高度重视。为了有效促进学生语文能力的提升,学生需要掌握多种阅读技巧,丰富学生的知识储备,从而确保学生阅读能力的稳步提高。因此在中学...
关键词：高中语文 高效阅读教学 策略 
浅谈高中语文课堂教学中优秀传统文化教育的融入
《学周刊》2025年第9期107-109,共3页陈昌云 
优秀传统文化在高中语文课堂中的融入,能够推动优秀传统文化的传承,促进学生全面发展。文章从教材挖掘、课外阅读、现代技术应用、写作题材选择、课堂内容拓展、评价体系完善六个方面,提出优秀传统文化在高中语文课堂中的融入策略。研...
关键词：高中语文 优秀传统文化 教学融合 策略 
情境创设———高中语文课堂教学的活力之源
《视周刊》2025年第3期40-40,共1页高军 
在高中语文教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高教学效率一直是教师们不断探索的问题。情境创设作为一种有效的教学方法,为高中语文课堂注入了新的活力。一、情境创设在高中语文课堂教学中的重要性(一)激发学生学习兴趣高中语文课程内...
关键词：高中语文教学 高中语文课堂教学 情境创设 高中语文课程 活力之源 古诗词 角色扮演 情景模拟 
试论高中语文课堂教学的温度、高度与深度
《中华活页文选(高中版)》2025年第4期0121-0123,共3页范信福 黄丽丽 
在课程改革持续推进的背景下,实现语文教学人文性与工具性统一成为素养培育的关键。本文针对当前高中课堂存在的知识灌输和情感缺失问题,从教学设计角度提出情感温度、思维高度、价值深度三个维度。本文通过教师情绪感染激发学生学习兴...
关键词：高中 语文课堂教学 温度、高度与深度 
基于“教-学-评”一致性的高中语文课堂教学多元化评价探析
《教育科学论坛》2025年第5期28-31,共4页黄娟 叶秋池 
四川省哲学社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助/立项项目(CJF24091)。
探索“教-学-评”一致性在高中语文课堂教学中的应用,以解决当前评价方式单一、难以全面反映学生综合素质的问题。提出了多元化的评价方法,包括形成性评价和终结性评价相结合的方式。通过分析研究,得出结论:实现“教-学-评”一致性是提...
关键词：“教-学-评”一致性 高中语文课堂教学 多元化评价 
在高中语文课堂教学中如何应对不同气质类型的学生
《现代教育与实践》2025年第1期212-214,共3页王晓萌 
语文科目向来是我国传统教学科目中的重点内容,而不同气质类型的学生对待语文课堂教学时的反应也有所不同,本文致力于研究教师应当如何在语文课堂教学中针对不同气质类型学生做出不同的教法改变。
关键词：语文课堂 气质类型 教学 
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