高中语文课堂教学中古诗词鉴赏能力的培养路径探讨  

作　　者：付赛琳 

机构地区：[1]会泽县茚旺高级中学,云南 曲靖 654200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期148-150,共3页

摘　　要：随着时代的变迁和教育理念的不断发展,高中语文教学中的古诗词鉴赏能力培养显得尤为重要。本文在分析当前高中语文课堂教学中古诗词鉴赏能力的现状基础上,提出了有效的培养路径。首先,教师应采用启发式教学,鼓励学生主动思考和表达;其次,借助现代信息技术,提升课堂互动性和趣味性;同时,通过多元化的评价体系关注学生的过程性表现;此外,强化学生的自主学习习惯,拓宽学习途径;最后,结合跨学科知识,丰富学生的文化背景,使其在更广阔的视野中理解古诗词。通过这些方法的实施,旨在全面提高学生的古诗词鉴赏能力,从而更好地传承和发扬中华优秀传统文化。

关 键 词：高中语文 古诗词鉴赏 教学方法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]