小学语文作文起步阶段教学策略探究  

作　　者：闫继华 闫继敏 王展芳 

机构地区：[1]抚松县教师进修学校,吉林白山134504 [2]抚松县外国语学校,吉林大白山134599 [3]抚松县泉阳镇中心小学,吉林白山134505

出　　处：《吉林教育》2024年第18期77-79,共3页

摘　　要：相对于低年级的看图写话,小学三年级正处于写作的起步阶段,无论在目标、内容、要求还是能力上都提出了更高的要求。结合当前教师与学生怕教作文、怕写作文的现状,在实践基础上,积极探索写作教学有效策略,逐步总结写作教学“小妙招”,即从激发学生兴趣入手,引导学生进行仿写训练、素材积累和生活体验,让学生一步步走进作文,提升写作水平,从而让教师教得愉快,学生写得开心。

关 键 词：小学语文 起步作文 教学策略 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]