好习惯成就大未来——浅谈在“三疑三探”教学模式下山区学生语文学习习惯的培养  

作　　者：杜花池 

机构地区：[1]河南省南阳市西峡县城区第二小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第11期97-97,共1页

摘　　要：山区学校学生存在一些不良的语文学习习惯,影响着他们以后的健康成长。所以,实施"三疑三探"的教学模式,培养学生大胆质疑,勇于探究,敢于表达、善于表达,学会倾听,学会评价等良好的语文学习习惯。

关 键 词：“三疑三探” 山区小学生 语文 习惯 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]