山区小学生

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提高农村边远山区小学生学习传统文化兴趣的探讨--以语文教学为例
《课堂内外（小学教研）》2022年第10期16-18,共3页薛雷 
随着教育的发展与变革,在教学过程中,越来越多的教育者开始关注农村边远山区的教学改革,希望以此缩小城乡差距,让农村边远山区的孩子也能在接受教育的过程中,收获知识与学习能力的提升,在学习的影响下,改变自身的命运。尤其是一些与农...
关键词：农村小学生 传统文化素养 实践研究 语文教学 
贫困山区小学生语文学习习惯养成策略
《世纪之星—初中版》2022年第25期109-111,共3页甘孝要 
“学习习惯”是学生学习过程中经过反复练习形成并发展的一种个体倾向。良好的学习习惯对学生的学业成功起着重要的推动作用。小学语文教学中,要重视培养学生的良好阅读、写作和口语交际的学习习惯,提高学生自主学习的意识和能力。贫困...
关键词：贫困山区 小学 语文教学 学习习惯 
西部贫困山区小学生安全教育的策略研究
《读与写（中旬）》2022年第8期172-174,共3页刘建全 
甘肃省天水市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《西部贫困山区小学生安全教育的策略研究——基于武山县滩歌镇代家沟小学》的阶段性研究成果,课题立项号:TS(2020)GH192。
学生的安全教育是学校在管理过程中的主要任务,只有保护好小学生的健康和安全,才可以让他们在新时期下,更好地发展和成长。西部地区因为自身地理环境因素的原因,有部分学生是留守儿童,而且有的学生在上学过程中还要面临着交通以及自然...
关键词：小学 安全教育 贫困山区 教学策略 
格言小喇叭
《格言（校园版）》2022年第8期4-5,共2页
杭州两位程序员为山区小学生造火箭贵州普安县邻近地区曾是中国发射火箭的落区,孩子们对火箭充满了好奇。为此,铅矿学校校长邀请来自杭州的程序员曹林和代立晨,和孩子们组成“史上最业余火箭团队”,一起造火箭。经过三个多月的努力,一个...
关键词：学校校长 探空火箭 山区小学生 程序员 邻近地区 
基于网络资源培养山区小学生英语思维品质的策略探究
《师道（教研）》2021年第10期101-101,共1页陈秀英 
现代社会信息技术的飞速发展,其为社会带了众多的变革,也为教育带来重大变革.教师在英语课堂的教学中如能善用网络资源,就能改善教学效果,促进学生思维品质的培养.一、巧用网络构建课堂情境教师在实际的教学中,需要学会收集网络资源,利...
关键词：课堂情境 网络资源 情境化 策略探究 思维能力 山区小学生 教学内容 实际教学 
浅谈山区小学生学习动机的激发与培养
《当代家庭教育》2021年第22期17-18,共2页范相前 
2019年度兰州市教育科学规划课题《乡村小规模小学美育实施路径研究》阶段性研究成果之一,课题批准号LZ[2019]GH592
山区小学生受到年龄和阅历的影响,心智不够成熟,思考问题和处理问题的能力受限,因此需要在教学中有效激发他们的学习动机和兴趣,小学阶段学习的内容比较简单,但是需要记忆的较多,单纯死记硬背并不能起到良好的效果,需要教师进行充分引...
关键词：学习动机 学生 学习兴趣 
我计么时候才能“自由”
《小学生导读》2021年第5期9-9,共1页方芳 
淮北市相山区小学生方芳:我已经上小学六年级了,非常渴望独立,可爸爸妈妈总说我还小,什么都要管。有一次,我打算自己坐公交车去同学家玩,妈妈却坚决不同意,说社会上坏人多,我可能会被拐卖之类的。爸妈为什么不放心我呢?我什么时候才能...
关键词：山区小学生 淮北市 小学六年级 公交车 自由 
浅谈山区小学生阅读习惯的培养
《文学少年》2021年第12期0334-0334,共1页刘积欣 
加强山区小学生阅读习惯的培养是符合新课改教学要求的,是培养学生听说读写能力的重要环节。基于此,本文以山 区小学生当前阅读现状为切入点,对山区小学生阅读习惯的培养策略进行分析,以期能够提升山区小学生课外阅读的兴趣,进而 为其...
关键词：山区小学 阅读习惯 培养策略 
西安周边山区小学生心肺复苏知识普及培训情况调查分析被引量：3
《中国急救复苏与灾害医学杂志》2021年第2期119-122,共4页孙婧婧 王梦茹 杜文倩 焦思睿 刘阿敏 鱼萌 吴睿芸 吴英 王熙鹏 郭利涛 
西安交通大学医学部实践教学改革研究项目(编号:2020-27);西安交通大学暑期社会实践项目(编号:XJTUSJ2015395)。
目的通过对西安周边山区小学生对心肺复苏知识的掌握情况进行调查,明确心肺复苏在山区小学生中普及的情况,为更好地在我国欠发达地区普及心肺复苏知识提供参考。方法在2016年7月1日-2016年8月31日间,借助调查问卷,随机抽取西安周边山区...
关键词：小学生 心肺复苏知识 普及 调查 
山区小学生口语交际能力训练策略
《当代教研论丛》2020年第11期19-19,共1页柳调琴 
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《山区小学低年级语文口语交际教学策略研究》的研究成果,课题立项编号为GS[2019]GHB1136。
目前,山区小学生的口语交际能力较弱。相关教学还比较滞后,这与山区教师的教育模式和教育理念的更新与转变不无关系。基于此,本文将针对山区小学生的口语交际能力的训练提出四点策略,以期提升这类学生口语表达整体水平,从而提升教学质量。
关键词：山区小学 口语交际 训练方法 创新思维 
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