牛津小学英语整体教学的有效尝试  

作　　者：吴思静 

机构地区：[1]江苏省盐城市滨海县蔡桥镇中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第9期55-55,共1页

摘　　要：牛津小学英语教学中整体教学模式的开展要找准切入点,理清教学顺序,确保课堂教学活动的有效开展。分析了整体教学原则在牛津小学英语教学中的可行性,提出了具体的运用策略。

关 键 词：牛津小学英语 整体教学 切入点 教学顺序 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]