低年级体育教学:由“搞笑”到“有效”  

作　　者：任智[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学

出　　处：《小学时代（教育研究）》2013年第1期15-15,共1页Primary School Times

摘　　要：新课改让课堂充满了激情和活力,也让课堂教学更精彩。但是,在实践后的反思中不难发现,看似新颖、热闹的课堂场景,还存在着一些有效性尚待检验的教学理念和教学方式。

关 键 词：低年级体育教学 搞笑 有效 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]