培养参与兴趣 引导主动学习  

作　　者：齐书敏 

机构地区：[1]江苏省徐州市丰县人民路小学

出　　处：《小学时代（教育研究）》2013年第17期22-22,共1页Primary School Times

摘　　要：在小学数学课堂教学中,通过培养兴趣、设计问题、质疑问难、感受参与快乐等方式,多方引导学生积极参与教学过程,可以促进学生学习动机、兴趣的提高,使学生主动展开思考和判断,有利于更好更快地掌握数学知识。

关 键 词：小学数学 课堂教学 参与意识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]