憧憬圆满的闭幕 更在意绽放绚丽的每一幕——小学英语形成性评价的探索  

作　　者：曹姗[1] 

机构地区：[1]灌云县杨集中心小学

出　　处：《成功》2013年第11期66-66,共1页

摘　　要： 评价,是小学英语学科不可缺少的一个重要组成部分。在人们的传统观念中,终结性评价居多,形成性评价很少。现在,越来越多的教育工作者意识到单纯的终结性评价的不足。而形成性评价,更加注重评价学生的学习过程。形成性评价可以通过许多种不同的方式来获取学生的学习信息,对学生的学习态度进行全面的分析,对学生的学习状况进行综合的评估。

关 键 词：小学 英语 形成性评价 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]