音乐在物理教学中的运用  

作　　者：胡菁华[1] 

机构地区：[1]江苏省南通第一中学

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2013年第1期43-43,共1页

摘　　要：音乐与生产、生活有着密切的联系,学校所设音乐课的教学,是对学生进行艺术教育的主要途径之一。通过学习,学生能够初步掌握一定的乐理知识,从而进一步增强和培养学生对音乐的兴趣与爱好,并能有效地发展学生的听觉感受能力。开发和利用有效的音乐资源,并巧妙地运用于物理教育课堂,可以激发学习兴趣,调节学生的学习状态,提高学习效率。一、导入中融入音乐赞可夫说:"教学一旦触及学生的情绪和意志领域。

关 键 词：意志领域 乐理知识 外部行为 学习效率 学习活动 课外作业 德智体全面发展 心理活动 学习自觉性 理论联系实际 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]