构建法学专业新生研讨课之思考  被引量:3

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作  者:赵谦[1] 

机构地区:[1]西南大学法学院

出  处:《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013年第S3期165-168,共4页Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences

基  金:国家社会科学基金青年项目“法治国家建设进程中的学生公民教育研究”(CEA100126)

摘  要:新生研讨课作为一种大学本科教学领域的新兴课程与教学模式,引入法学专业教学有助于培养新生的法律思维能力、法律表达能力和探知法律事实的能力。法学专业新生研讨课应体现结构多样化、内容复合化和教学小班化、学术化的特征,进而帮助新生选择学科方向、提升新生听说读写能力、培养新生科研探索精神、形成融洽的师生关系。本文以"执政理念评析"新生研讨课为例,探寻法学专业新生研讨课的构建思路。

关 键 词:新生研讨课 法学专业 执政理念评析 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学] D90-4[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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