留守儿童耻感发展特点研究  

作　　者：寇冬泉[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院

出　　处：《山东省团校学报（青少年研究）》2013年第5期18-21,25,共5页Youth & Juvenile Research

基　　金：扬州大学寇冬泉主持的江苏省社科基金项目"处境不利儿童耻感现状与对策研究(11JYD018)"的阶段性成果

摘　　要：采用自编的《留守儿童耻感问卷》对江苏省和四川省共537名留守儿童进行测试。结果表明:(1)留守儿童身体耻感维度的均分大于临界值外,耻感总体均分和其他维度均分都小于临界值。各维度均分从高到低依次为:身体耻感、关系耻感、个性耻感和行为耻感;(2)留守儿童总体耻感、行为耻感、个性耻感和身体耻感都随年级增加而显著提高,关系耻感的年级差异不显著;(3)留守儿童耻感在关系耻感、行为耻感、个性耻感和总体耻感上的性别差异不显著,但在身体耻感上女生显著高于男生;(4)留守儿童的关系耻感在监护类型上达到边缘显著,行为耻感、个性耻感、身体耻感和总体耻感上的监护类型差异显著。

关 键 词：留守儿童 耻感 心理发展 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]