大学艺术公选课与学生创造力的培养  

作　　者：王晓威[1] 李冬[2] 

机构地区：[1]燕山大学艺术与设计学院音乐系 [2]燕山大学艺术与设计学院环艺系

出　　处：《通俗歌曲》2013年第11期70-71,共2页

摘　　要：全面实施素质教育是我国改革开放以来提出的适应时代发展需要的国策,是弥补教育环节中创造力不足所提出的新的对策。与经济跳跃式步伐所取得的成绩相比,我国教育在当今世界还属于相对落后的地位。特别是与发达国家相比,艺术教育表现出明显不足的态势。艺术与创造力是一枚硬币的两面,我国在过去偏重数理化的教育,其主要能量来自于左脑;而右脑是主语言、形象、艺术的,右脑开发得好,可以提高人的想象力和创造力。因此,改革艺术教育中素质教育不足的局面,是解决大学生创造力匮乏的手段。拓展大学生艺术教育内容和形式是培养具有较高情商、智商、创造力人才的保证。

关 键 词：艺术教育 思维 创造力 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论]