校本德育教材的探索与实践——建构队员健康成长的德育新模式  

作　　者：刘云松 

机构地区：[1]江苏省靖江市生祠镇中心小学

出　　处：《少先队活动》2013年第12期12-13,共2页Young Pioneers’ Activities

摘　　要：学校德育的低效局面一直以来备受诟病,但对当前学校德育工作全盘否定显然不可取。在理性审视后,笔者认为,德育工作在以下四个方面的举措值得推崇和传承:一是党和政府高度重视学校德育工作;二是新的品德课程——品德与生活、品德与社会,为德育实施注入了源头活水;三是"学科德育"正在实现让教育回归本质,实现知识、能力培育与价值观培育的有机统一;四是传统的德育实施阵地——班队课得以坚守。

关 键 词：品德与生活 品德与社会 理性审视 品德课程 《品德与生活》 《品德与社会》 价值观培育 能力培育 活动教育 教育回归 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]