论丛林法则与当前教育价值观的变革  

作　　者：王馨[1] 钟海燕[1] 

机构地区：[1]东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《东北农业大学学报（社会科学版）》2014年第4期93-96,102,共5页Journal of Northeast Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：黑龙江省教育厅教学改革项目"基于网络环境的大学生自主学习能力培养的研究与实践"(JG2014010607)

摘　　要：丛林法则内在蕴含自然性与社会性的统一。随着教育产业化的发展,日益盛行的教育竞争现象实则是丛林法则对教育价值观的渗透,体现了当今教育量化、功利化、效率化的特征。在充分发挥丛林法则教育观激励性作用的同时,也要进行教育观变革,从排他型竞争向合作型竞争转变,从而在应试教育向素质教育转型过程中,实现效率性、人本性与和谐性的统一。

关 键 词：丛林法则 教育竞争 教育观 和谐竞争 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]