中学生灾害认知与减灾教育刍议  

作　　者：陈必真 

机构地区：[1]北京市燕山星城中学,北京102425 [2]首都师范大学,北京100048

出　　处：《中国防汛抗旱》2015年第3期28-30,共3页China Flood & Drought Management

摘　　要：学生的灾害认知与灾害教育是构建和谐社会的重要方面。中学生是灾害脆弱群体,有针对性地对其进行减灾教育,对降低区域灾害脆弱性,提高灾害恢复力具有重要作用。选取北京市燕山石化工业园区职工在校子女为研究对象,通过课堂问卷调查了解学生的灾害意识。结果显示:基础教育为学生提供了一定的灾害认知,灾害意识较强,减灾能力较弱;性别差异明显,在灾害常识、减灾避险行动方面男生普遍优于女生。鉴于此,提出了从课程设置、环境构建、技能养成三方面开展减灾教育建设的建议。

关 键 词：灾害认知 减灾知识 灾害意识 减灾教育 中学生 

分 类 号：G637.4[文化科学—教育学] X4-4[环境科学与工程—灾害防治]