影像读片在人体断层解剖学实验教学中的应用  

Application of image-based diagnosis in experiment teaching of human sectional anatomy

作　　者：李成[1] 曹承亮[1] 单增强[1] 沈龙山[2] 

机构地区：[1]蚌埠医学院人体解剖学教研室,蚌埠233030 [2]蚌埠医学院第二附属医院影像科,蚌埠233030

出　　处：《解剖学杂志》2015年第5期641-641,共2页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：蚌埠医学院教学研究项目(jyxm1350)

摘　　要：人体断层解剖学是医学影像学专业的重要基础课程,对医学生后续影像诊断学的学习及临床实践能力的培养具有直接的影响.人体断层解剖学是一门新兴的形态学课程,单纯的理论教学无法使学生形成'整体-断层-整体'的思维方式,学生往往因难以理解而失去学习兴趣.实验教学给学生提供亲自动手操作和观察标本的机会,有利于断层的思维方式的建立和分析、解决问题能力的培养.目前,人体断层解剖学的教学方式虽然有所改变,但仍停留在依靠图片幻灯和标本的水平上,已不能满足现代医学教学及影像技术发展的需要[1].因此,通过实验教学方法的改革,在实验教学中引入影像读片教学,将断层解剖学的内容与临床影像学相结合,培养学生运用解剖学知识解决临床实际问题的能力,适应当前医学发展的需要.

关 键 词：实验教学 实验组 对照组 人体断层解剖学 断层标本 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]