上好腹部解剖理论课的几点体会  

Reflections on how to do well in theoretical teaching of abdomen anatomy

作　　者：李金莲[1] 张富兴[1] 李辉[1] 王亚云[1] 李云庆[1] 

机构地区：[1]第四军医大学人体解剖学与组织胚胎学教研室

出　　处：《解剖学杂志》2015年第6期759-759,共3页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：腹部解剖历来是人体局部解剖课中的重头课,内容之多、结构之复杂,脏器与腹膜之间的位置关系之抽象,且临床疾病的发生与解剖结构的关系之密切,都给教师上好腹部解剖理论课带来了诸多困难.笔者结合多年的教学经验,围绕如何上好腹部解剖理论课,就如何合理运用教具、充分发挥多媒体优势,加强重点问题的教学;从胚胎发生的角度加强对成体结构的理解,突破难点,变抽象为具体;以及将启发式教学贯穿于教学的整个环节,紧密联系临床病例,激发学生的学习兴趣等方面谈几点体会.

关 键 词：理论课 腹股沟管 临床病例 网膜囊 皮下环 腹股沟镰 解剖学 腹内斜肌 解剖结构 教学模型 腹横肌 几点体会 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.4[文化科学—高等教育学]