运用探索型CAI模式培养中学生数学学科自我监控能力的实验研究  

作　　者：沈仁广 王前 

机构地区：[1]江苏盐城市中等专业学校,江苏盐城224005

出　　处：《电化教育研究》2004年第7期76-79,共4页E-education Research

摘　　要：探索型CAI模式是运用自我监控学习理论 ,以计算机作为认知工具、由学生自主地制定计划、对一定的数学问题进行实验和探索 ,并最终达到锻炼学生自我监控学习能力的教学模式它主要包括“问题、探索、交流、总结、评价”等基本环节。教学实验表明 :该模式对培养中学生数学学科自我监控学习能力有促进作用。具体地讲 ,该模式对数学学科自我监控学习能力水平处于优、中、差三个层次上的学生而言 ,分别在反馈性和补救性、计划性和方法性以及意识性和方法性方面有显著的促进作用。

关 键 词：探索型CAI模式 数学学科自我监控能力 教学实验 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]