学生养成教育需做细、做实  

作　　者：谢静[1] 

机构地区：[1]云南师范大学附属小学

出　　处：《小学德育》2004年第14期35-36,共2页

摘　　要：养成教育是关怀一生的教育，小学老师作为小学生良好行为习惯的塑造者，应该当好养成教育的总编导，引领学生养成习惯，走向自动。

关 键 词：养成教育 小学 行为习惯 班集体建设 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]