大学生厌学的教学因素分析  

作　　者：唐芳贵[1] 肖志成[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2004年第4期105-106,共2页

摘　　要：以灌输式教学为主导的课堂教学,由于只重视学生的认知因素,忽视了非认知因素;只重视知识的单向传授,忽视了多样性的学习活动;只重视强制性的措施,忽视了学生的内在动因,因此成为学生厌学的直接原因。要克服和消除学生的厌学,就要改革以灌输为主的课堂教学,从而给学生提供多种自主活动的机会,以活动促发展。

关 键 词：大学生 厌学 教学因素 高校 活动理论 教育心理学 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学] G444[文化科学—教育学]