课堂，行走在爱与痛的边缘  

作　　者：成伦 

出　　处：《21世纪教育》2004年第6期66-66,共1页

摘　　要：很多时候，我们都在关注课堂对于学生的意义，却忽视了它对于教师的意义。其实，课堂不仅是学生智慧生成的空间、生命成长的原野，它同时也是教师挥洒生命激情的舞台，承载着许多希望和梦想。虚假的课堂不仅是对学生的欺骗，也是对教师神圣情感的伤害。

关 键 词：中学 公开课 课堂教学 教师评价 教学理念 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]