从简展开 整合知识结构  

作　　者：何中秋[1] 

机构地区：[1]湘潭大学子弟学校，湖南湘潭411105

出　　处：《物理实验（中学部分）》2004年第9期29-29,共1页

摘　　要：许多同学在解答习题时，总认为比较简单的题目对高考用处不大，因而只作一般性的了解，不能深入挖掘其内涵，这些都是由题海战术造成的影响，如果能就这些习题展开思维，就能达到事半功倍的效果，现举例分析．

关 键 词：高中教育 物理教学 运动学 加速度 位移 知识结构整合 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]