动物学“一体化”教学谈  

作　　者：姜玉霞[1] 李军[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院生物系，牡丹江157012

出　　处：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2004年第3期56-56,共1页Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

摘　　要：根据动物学课程的特点，从四个方面进行了动物学教学方法的探索，形成了动物学课程的“一体化”教学方法，即通过理论、实验和课外实践三个教学环节的有机结合，再经过多元化考核的检验，形成“一体化”的教学过程，可以有效地提高学生对动物学知识的认识、理解、掌握和运用，促进学生创造性思维的发展，提高学生的综合素质和能力。

关 键 词：动物学 “一体化”教学 直观教学手段 实践能力 考核方式 实验课教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] Q95-4[文化科学—教育学]