谈含“双参”数学问题的分类讨论  

作　　者：周少华 

机构地区：[1]浙江省金华汤溪中学321075

出　　处：《中学数学研究》2004年第9期32-33,共2页

摘　　要：在数学解题时，当研究的对象随着参数的不同取值，其涉及的函数或性质也随之而改变，往往需要对参数进行分类讨论．分类讨论是中学数学的基本思想方法之一，也是高考数学考查的重点．而对含“双参”的数学问题的分类讨论，更应理清思路，逐类逐步完成．

关 键 词：“双参”问题 数学 高中 解法 分类讨论 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]