数学教学中要充分挖掘“想一想＂材料的教学功能  

作　　者：李怀忠[1] 

机构地区：[1]甘肃省景泰县芦阳二中730400

出　　处：《中学数学研究》2004年第1期13-14,共2页

摘　　要：九年义务教育初中数学新教材(人教版)的一个新特点，就是在教材中适当地方穿插了“读一读”“想一想”“做一做”等栏目，这些栏目往往出现在教材中相应知识的练习或习题的后面，或教材的页边处，深刻理解其内涵，明确其作用和功能，是使用好新教材的一个重要环节．

关 键 词：人教版 初中 数学教学 “想一想” 教学功能 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]