革新培训内容和培训方法提高高校教师培训的质量和效益  

作　　者：黎辉文[1] 曾凤玲[1] 陈先哲[1] 

机构地区：[1]华南师范大学,广州510631

出　　处：《中国高校师资研究》2004年第4期29-34,共6页

摘　　要：本文通过分析当前高校教师培训中存在内容过于滞后和方法过于陈旧的问题,结合成人学习的特点,提出高校教师培训的内容设置应遵循的原则,建议高校教师培训内容设置应注重职业道德、人文素养、专业知识、思维方法、教学能力、教学技术、追踪科研动态等方面的内容,并提出为了配合培训内容的革新,培训方法也应该从反思式教学、研讨式教学、激励式教学和针对式教学等方法进行革新。最后,论证了培训内容和培训方法的革新对于提高高校教师培训质量和效益的重要意义。

关 键 词：培训内容 培训方法 高校 教师培训 培训质量 培训效益 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]