公共哲学课在政治教化中的能与不能  

作　　者：王为全[1] 

机构地区：[1]吉林大学马克思主义教学研究中心,吉林长春130012

出　　处：《长春师范学院学报》2004年第5期136-139,共4页Journal of Changchun Teachers Coliege

摘　　要：对公共哲学课的政治实用化期待实际上造成对马克思主义哲学、现时政治及其发展、公共哲学课本身等的多重伤害。公共哲学课的基本功能是信仰教化和思维培育,因此公共哲学课政治教化的思路应该是把政治讲成哲学。公共哲学课是隐性政治教化,应当与显性政治教化保持一定的距离。

关 键 词：公共哲学课 政治教化 政治实用化期待 信仰教化 思维培育 高校 

分 类 号：B-4[哲学宗教]