高校教师教育技术校本培训的探索与思考  

作　　者：谢舒潇[1] 吴芸[1] 周筱来[2] 

机构地区：[1]暨南大学网络与教育技术中心,广东广州510632 [2]北京交通大学计算机学院,北京100044

出　　处：《中国电化教育》2004年第11期26-29,共4页China Educational Technology

基　　金：全国教育科学"十五"规划课题"多元化背景下数字化学习资源的整合与应用"(课题批准号:fcb030615)的资助

摘　　要：信息时代的来临和高等教育的发展,要求对高校教师进行教育技术培训。开展教育技术校本培训是快速提高教师教育技术水平的有效途径。高等院校教育技术校本培训应从各校实际和教师的需要出发,与教师的教学实践和教学研究相结合,采取灵活多样的培训模式、教学方法和评价策略,促进教师教育技术应用能力不断提升。

关 键 词：教育技术 校本培训 高等学校 教师 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] G645.12[文化科学—教育学]