教育心理学在病理生理学教学中的应用  

The application of creative thinking in pathophysiological teaching

作　　者：张博[1] 李志超[1] 贾斌[1] 李莹[1] 张莉莉[1] 刘毅[1] 

机构地区：[1]第四军医大学基础部病理生理学教研室

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2004年第1期29-31,共3页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：结合病理生理学教学阐述了教育心理学在本学科中的应用,结果表明在本学科教改过程中教育心理学的应用使现有的教学模式更系统,且教学效果良好.

关 键 词：教育心理学 学科 教改 教学效果 教学模式 过程 应用 病理生理学教学 合病 科教 

分 类 号：R363-4[医药卫生—病理学] G44[医药卫生—基础医学]