要正确理解符号“≤”的含义  

作　　者：周金峰[1] 谷焕春[1] 

机构地区：[1]山东聊城大学数学科学学院,252059

出　　处：《上海中学数学》2004年第5期38-39,共2页

关 键 词：数学符号 “≤” 数量关系 定义 中学 数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]