谷焕春

作品数：32被引量：8H指数：2
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供职机构：聊城大学数学科学学院更多>>
发文主题：模糊推理不等式蕴涵算子族数学I更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《模糊系统与数学》《中学数学研究》《上海中学数学》《河北师范大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：教育部科学技术研究重点项目国家自然科学基金更多>>
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对教材章节章头语及章头图的教学思考——以高中数学人教A版“圆锥曲线的方程”为例
《福建中学数学》2024年第9期7-9,共3页颜廷帅 谷焕春 
1引言为了更好地培养学生,教师对教材各部分充分理解十分必要,对教材综合分析、二次开发成为教师的重要任务.教材在每章开头都有几段话以及几张背景图片作为相对独立的部分,即章头语章头图,这部分内容均于各章课题前呈现,对该部分的价...
关键词：高中数学 章头图 圆锥曲线 背景图片 开展教学 教学思考 实际授课 二次开发 
深度学习视域下高中数学教学设计研究——以人教A版“三角函数的概念”为例被引量：2
《理科考试研究》2024年第13期8-13,共6页李敏 谷焕春 
基于深度学习理论的教学设计对于帮助学生建构结构化的知识体系,培养学生的高阶思维、发展学生的数学核心素养具有重要的作用.在深度学习视域下,在读懂教材、学生、课堂的基础上,构建教学结构化框架,确立高阶思维教学目标,组织教学环节...
关键词：深度学习 教学设计 三角函数的概念 
基于学习进阶的高中数学教学过程设计研究——以直线与圆的位置关系为例
《数学之友》2024年第5期24-27,共4页娄晓欢 谷焕春 
基于学习进阶的高中数学教学过程设计对于培养学生的数学核心素养具有重要的作用.介绍学习进阶的内涵、组成要素及其层级分类,解读教材中有关直线与圆的位置关系的要求,分析教学内容以及学生学情,构造直线与圆的位置关系的学习进阶,进...
关键词：学习进阶 教学过程 进阶维度 
以2014年山东高考题为例谈选择题解法
《科教文汇》2015年第6期122-124,共3页陈锋 谷焕春 
2014年高考已经结束,今年高考选择题概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活且具有一定的综合性与深度,不少学生反映选择题太费时间,考生是否能够迅速、准确、全面、简捷地解答好选择题成为了高考成功的关键,其中准确是解答选择题的先决条件,...
关键词：高考 选择题 分数 解法 
模糊推理α-反向三I支持算法的一般表示被引量：2
《模糊系统与数学》2014年第1期78-83,共6页谷焕春 宋颖 张兴芳 
讨论模糊推理α-反向三I支持算法的表示问题,基于正则蕴涵算子建立α-反向三I支持算法的一般表示。如此,现有的α-反向三I支持算法的统一表示被推广到一种新的形式。
关键词：模糊推理 反向三I支持算法 一般表示 蕴涵算子 
财经类成人数学教育改革被引量：1
《学园》2014年第1期78-79,共2页谷焕春 
本文重点分析了财经类专业数学课程设置的现状，探讨了财经类高等数学课程设置原则，财经类成人教育数学课程的改革。
关键词：课程设置 课程改革 教学 
模糊推理α-反向三I约束算法的一般表示被引量：1
《河北师范大学学报（自然科学版）》2013年第3期222-225,共4页谷焕春 宋颖 张兴芳 
国家自然科学基金(61273044)
讨论了模糊推理α-反向三I约束算法的表示问题,基于正则蕴涵算子建立FMP和FMTα-反向三I约束算法的一般表示.将现有的α-反向三I约束算法的统一表示推广到一种新的形式.
关键词：模糊推理 反向三I约束算法 一般表示 蕴涵算子 
加强师资与课程建设 提高函授教学质量
《学园》2011年第14期54-55,共2页谷焕春 
本文就如何通过加强师资队伍与课程建设，对提高函授教学质量提出了一点看法。
关键词：师资 课程 函授教学 
Minc-Sathre不等式的加强及简便证明
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2010年第8期39-39,共1页谷焕春 
文献[1]中给出了Minc-Sathre不等式 n/n＋1〈n√n!/n＋1√（n＋1）!〈1 （n∈N^＊）① 此不等式可以用高等数学中的Stirling公式证明．文[1]给出了它的两个初等证明．文[2]给出了它的一种加强：
关键词：初等证明 不等式 公式证明 高等数学 
一个猜想的推广和证明
《中学数学研究》2010年第6期17-18,共2页谷焕春 
文[1]提出了一个猜想：设xi〉0（i=1,2,…,n）,∑i=1^nxi=1,n≥3,则Пi=1^n（1/xi-xi）≥（n-1/n）^n.
关键词：猜想 推广 证明 中学 数学教学 
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