对教材章节章头语及章头图的教学思考——以高中数学人教A版“圆锥曲线的方程”为例  

作　　者：颜廷帅 谷焕春[1] 

机构地区：[1]聊城大学数学科学学院,252059

出　　处：《福建中学数学》2024年第9期7-9,共3页

摘　　要：1引言为了更好地培养学生,教师对教材各部分充分理解十分必要,对教材综合分析、二次开发成为教师的重要任务.教材在每章开头都有几段话以及几张背景图片作为相对独立的部分,即章头语章头图,这部分内容均于各章课题前呈现,对该部分的价值以及如何利用章头语章头图开展教学进行研究十分必要.章头语章头图是对本章研究内容、思路以及方法等的简单介绍,在实际授课时章节起始课教授章头语和章头图有利于学生对本章内容的整体把握,形成对研究方法与思想的大体认识.

关 键 词：高中数学 章头图 圆锥曲线 背景图片 开展教学 教学思考 实际授课 二次开发 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]